MuRhyTaBe

Spielraum Ummendorf

Musik      Rhythmus   Tanz    Bewegung

Leitung: Stephanie Nassall

Musik-Tanz- und Rhythmuspädagogin

1) Rhythmusspiele – Trommeln -- Bodypercussion

Trommeln macht einfach Freude und kommt der Lust sich rhythmisch zu äußern auf elementare Weise entgegen. Die Kinder lernen Rhythmusspiele aus aller Welt, die verbunden sind mit lustigen Sprüchen, Liedern, Bewegungen oder Tänzen. Zum Einsatz kommen neben afrikanischen Trommeln und Kleinpercussion auch klingende Materialien, wie Steine, Plastikflaschen, Stöcke und vieles mehr.

Rhythmisches Tun fördert:

Körperkoordination:

Die junge, oft noch chaotische Bewegungsenergie wird gebündelt und in koordinierte Bewegung gewandelt. Beide Gehirnhälften werden aktiviert und stärker vernetzt.

Konzentration: Rhythmus erfordert Genauigkeit, und lädt gleichzeitig zum experimentieren ein. In jedem Fall sind die Kinder gerne ganz bei der Sache

Zu- und Hinhören: wird hier auf vielfältige Weise geübt über Vor- und Nachspielen, Klänge ausprobieren, Klanggeschichten erfinden, Trommelgespräche, rhythmisches Sprechen, usw.

Teamgeist: sich musikalisch einfügen wechselt ab mit solistischem Heraustreten, immer mit Rücksicht auf die Gruppe als Ganzes und jeden Einzelnen.

Sprachfähigkeit: Rhythmisches Lernen ist eng mit Sprachrhythmus verzahnt, alle Rhythmen werden über rhythmisches Sprechen vorbereitet. Dies wirkt sich sehr fördernd auf die sprachliche Entwicklung aus.

Gesundheit: anstatt der häufigen elektronischen Reizüberflutung haben die Kinder die Möglichkeit selbst aktiv und kreativ zu sein. Rhythmusarbeit verbindet sie mit den rhythmischen Prozessen im eigenen Körper, zentriert und wirkt ausgleichend auf das zentrale Nervensystem.

Freude am Musizieren: in fehlerfreundlicher, entspannter Atmosphäre entwickeln die Kinder Mut und Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten, erleben gemeinsam Spaß an der Musik, werden da abgeholt wo sie gerade stehen, und finden ihren Platz im gemeinsamen Geschehen.

Für Kinder ab 7. Lebensjahr und Jugendliche.

Pro Gruppe 4-8 Kinder

2) Körperorientierter Blockflötenunterricht für alle Altersstufen

(Sopran, Alt, Tenor)

Auch beim Flötenunterricht ist es wichtig, den ganzen Körper mit einzubeziehen.

Die Flötentechnik (lockere Griffweise, differenzierte Artikulation und Ansatz)

wird ergänzt durch Rhythmusübungen, die Grob- und Feinmotorik verbinden, sowie die Kodaly-Rhythmussprache. (Zoltan Kodaly war ein berühmter ungarischer Komponist und Musikpädagoge)

Erarbeitet werden im Laufe der Zeit: vom Blatt und auswendig spielen, improvisieren, Melodieführung, Mehrstimmigkeit. Noten lesen, Noten schreiben, Taktarten kennenlernen, erste Harmonielehre, Solo- und Ensemblespiel.

Beginnend mit einfachen, in- und ausländischen Liedern, Kanons und Spielstücken führt der Weg weiter zu mehrstimmiger mittelalterlicher Musik, Klassik, und vielem mehr, je nach Geschmack.

Kontakt:

Stephanie Nassall, Pipinstr. 20, 86932 Pürgen-Ummendorf

eMail: vivadanza_nassall@yahoo.de

und

Tel.: +49 8196 1333
Fax: +49 8196 7891